Урок 2

…Ребята ушли в школу. Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашёл, взял старую отцовскую и пошёл в школу. Школа была за селом у церкви… Прибежал Филипок к школе. На крыльце никого нет, а в школе слышны голоса ребят. На Филипка нашёл страх: вдруг учитель его прогонит? И стал он думать, что ему делать. Шла мимо школы бабушка с ведром и говорит: все учатся, а ты что тут стоишь? Филипок и пошёл в школу, снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине.
– Ты что? – закричал он на Филипка.
Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил.
– Да ты кто?
Филипок молчал.
– Или ты немой?
Филипок так напугался, что говорить не мог. Он посмотрел на учителя и заплакал.Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят:
– Кто этот мальчик?
– Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришёл в школу.
– Ну, садись рядом с братом, а я попрошу, чтобы мать пускала тебя в школу. Учитель стал показывать Филипку буквы, а Филипок их уж знал и немножко читать умел.
– Молодец, – сказал учитель. – Кто же тебя учил читать?

Филипок осмелел и сказал:
– Мой брат. Я сразу всё понял.
Учитель остановил его и сказал:
– Ты погоди хвалиться, а поучись.
С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Филипку стало скучно в доме?
Филипку стало скучно в доме, потому что он остался один.

2. О чём думал Филипок, стоя перед школой?
Филипок думал: а вдруг учитель его прогонит? 

3. Кто представил Филипка, что сказал о нём?
Один из ребят представил Филипка и сказал, что он Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришёл в школу.

4. Почему учителю стало жалко Филипка?
Филипок посмотрел на учителя, заплакал и учителю стало его жалко.

5. За что похвалил мальчика учитель?
Учитель похвалил Филипка, За то что он знал буквы и умел немного читать.

Задания.

Соедини слова по смыслу:

отец схватился руку
погоди папа
ухватился тайком

изба (избушка) открыл

отворил русское национальное жилище

украдкой подожди

К словам из первого столбика подберите соответствующие из второго.

большие буквы
строгий учитель
старший брат
красный шарф
полное ведро
отцовская шапка
добрая бабушка
маленький мальчик
горячая печка
начальная школа

К данным словам подберите из текста слова с противоположным значением.
Весело-скучно, потерять-найти, новый-старый, закрыть-отцорить, проснуться-заснуть, пуста-полна, говорить-молчать.

Проверьте, правильно ли вы поняли содержание рассказа. Согласитесь или возразите.
1. Филипку было скучно дома, поэтому он решил пойти в школу.
Согласен
2. В школе было очень тихо.
Не согласен
3. Филипок сказал учителю, что он Костюшкин брат.
Не согласен
4. Филипок очень хорошо умел читать.
Не согласен
5. Он сам научился читать.
Не согласен
6. Учитель похвалил Филипка.
Согласен
7. Учитель сказал мальчику, чтоб он пришёл в школу через год.
Не согласен

Домашнее задание.

Прочитать.