The Present Indefinite Tense

work — աշխատել

I work	​We work
You work	You work
He works She works It works	They work

Տրված օրինակի հիման վրա փորձեք խոնարհել sing, speak, read բայերը։

sing — երգել

I sing	We sing
You sing	You sing
He sings She sings It sings	They sing

speak — խոսել

I speak	We speak
You speak	You speak
He speaks She speaks It speaks	They speak

read — կարդալ

I read	We read
You read	You read
He reads  She reads It reads	They read

Լինում է, չի լինում մի կնիկ։ Էս կնիկը մի աղջիկ է ունենում՝ անունը Հուռի։ Մի ծույլ, անշնորհք աղջիկ։ Օրը մինչև իրիկուն պարապ-սարապ նստած։

Բանն ինչ կանեմ՝ կեղտոտ է.
Բամբակը կորիզոտ է։
Մաստակ պիտի, որ ծամեմ,
Կըտերը տիտիկ անեմ,
Անցնողին մըտիկ անեմ.
Ուտեմ, խմեմ,
Մըթնի, քընեմ։

Հարևանները անունը դնում են Անբան Հուռի։ Ինչ մերն է՝ աղջկանը գովելով ման է գալի, լիդըր գզող, լիդըր մանող, համ խճճող, համ խճուճը հանող, ձևող-կարող, հունցող-թխող, եփող-թափող, մի խոսքով՝ հուրի-հրեղեն, մատները ոսկի։

Continue reading »

Chita is a little monkey. She is from Africa. She is brown. Chita is funny. She can jump, run and play. She can dance and sing too. But she hasn’t got friends to play with.

One day Chita sees a big green frog. The frog can jump but it can’t run and play games. “I don’t want to have such a friend”, says Chita.

Chita sees a dolphin, a big grey dolphin. The dolphin can jump and play. But it can’t run and sing. “I don’t want to have such a friend”, says the monkey.

Chita sees a little black and white kitten. The kitten is funny. It can run, jump and dance. Now Chita is very happy. She has got a good friend.

Տեքստը վարժ կարդալ, սովորել բառերը.

funny-զվարճալի

frog-գորտ

sing-երգել

dance-պարել

jump-ցատկել

run-վազել

such-այդպիսի

say-ասել

dolphin-դելֆին

happy-երջանիկ

 

Գրավոր պատասխանել հետևյալ հարցերին։

1. What can Chita do? Chita can jump, run and play. It can dance and sing too.
2. What can the frog do? The frog can jump, but It can’t run and play games.
3. What can the dolphin do? The dolphin can swim, jump and play, but it can’t sing and run.
4. What can the kitten do? The kitten can run, jump and dance.

 

Լինում է, չի լինում մի աղքատ մարդ։ Էս աղքատ մարդը գնում է դառնում մի ձկնորսի շալակատար։ Օրական մի քանի ձուկ է աշխատում, տուն բերում, նրանով ապրում են ինքն ու կինը։

Մի անգամ էլ ձկնորսը մի սիրուն ձուկ է բռնում, տալիս իր շալակատարին, որ պահի, ինքն էլ ետ ջուրն է մտնում։ Էս շալակատարը գետափին նստած՝ նայում է նայում էն սիրուն ձկանն ու միտք անում.

— Տեր աստված,— ասում է,— սա էլ, որ մեզ նման շունչ կենդանի է, դու ասա՝ սա՞ էլ մեզ նման ծնող ունի, ընկեր ունի, աշխարհքից բան է հասկանում, ուրախություն կամ ցավ է զգում՝ թե չէ…

Հենց էս մտածելու ժամանակ ձուկը լեզու է առնում.

— Լսի ,— ասում է,— մարդ-ախպեր։ Ընկերներիս հետ ես խաղում էի գետի ալիքների մեջ։ Ուրախությունից ինձ մոռացա ու անզգույշ ընկա ձկնորսի ուռկանը։ Հիմի, ով գիտի, իմ ծնողն ինձ որոնում է ու լաց է լինում, հիմի ընկերներս տխրել են։ Ես էլ, տեսնում ես, ինչպես եմ տանջվում, շունչս կտրում է ջրից դուրս։ Ուզում եմ էլ ետ գնամ ապրեմ ու խաղ անեմ նրանց հետ էն պաղ ու պարզ ջրերում։ Էնպես եմ ուզում, էնպես եմ ուզո՜ւմ… Եկ խեղճ արի, ազատ արա ինձ, բա´ց թող, բա´ց թող գնամ…

Էսպես էր ասում ցա՜ծ, շատ ցա՜ծ ձենով, ցամաքած բերանը թաց ու խուփ անելով։

Continue reading »

Hi, I’m Karen. I was born in spring, on March 28, 2013. Today I present my family. I have a father and a mother. My father’s name is Armen. He is a journalist. My mother’s name is Yana. She is a linguist. I love my family.we always have a lovely time together. We like to watch movies, read books, play games and walk in the park. That is all. Bye-bye!!! 🙂 🙂 🙂

 

 

Հ․Թումանյանի ծննդյան օրը՝ փետրվարի 19-ին, մենք դասարանի երեխաներով ընկեր Վարսիկի գլխավորությամբ այցելեցինք Մհեր Մկրտչյանի անվան թատրոն դիտելու Հ․Թումանյանի «Մի կաթիլ մեղր» ու «Շունն ու կատուն» հեքիաթների միախառնումը 🙂 🙂 🙂 , որը կոչվում էր «Մի կաթիլ հեքիաթ»։ Ինձ դուր եկավ ներկայացումը, այն շատ ծիծաղելի էր։ Դերասաններից ինձ շատ դուր եկավ ճոն կատվի դերասանուհին, նա շատ լավ էր խաղում։ Ներկայացման վերջում դերասանները մեզ գույնզգույն փուչիկներ նվիրեցին, և մենք երեխաներով արտասանեցինք Թումանյանի “Շունն ու կատուն”։

Օրն անցավ շատ ուրախ և հետաքրքիր 🙂 🙂 🙂

   

Ինձ այնքան հետաքրքեց “Մի կաթիլ մեղրի” պատմությունը, որ կարդացի այն և դիտեցի մուլտֆիլմը 🙂 🙂 🙂

 

🙂 🙂 🙂

Ներկայացնում են սովորողները

 

Прочитай. Объясни выделенные слова.
Очень люблю радугу — радости чудесную дугу.
Цветными воротами перекинется она над землёй,
засверкает, заблестит. Только вот всегда радуга далеко-далеко. Сколько ни иди, всё равно близко не
подойдёшь. Я так и называл её — «далёкое чудо».
И вот вдруг увидел радугу у себя во дворе.
От ночного дождя разлилась между грядами голубая лужа, а над ней зажглась в брызгах крошечная
радужка. Будто кусочек от настоящей, большой радуги. И горит-переливается семицветным огнём…
Прямо вот здесь, близко-близко.
«Вот ведь, — говорю себе, — как бывает! Думаешь — чудеса далеко, не дойти к ним, не доехать… А они тут. Рядом». (По Э. Шисму)

2. Ответь на вопросы.
1) Как выглядит радуга?

Радуга похожа на чудесную дугу, она состоит из семи цветов: красный, оранжевый, желтый,  зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

2) Почему автор называет её «далёкое чудо»?

Автор называет её «далёкое чудо», потому что она находится далеко-далеко. Сколько ни иди, всё равно близко не подойдёшь.

3)Почему появилась радужка во дворе?

Радужка появилась от ночного дождя, голубая лужа разлилась между грядами, а над ней зажглась в брызгах крошечная радуга.